Ухвала суду № 138974202, 12.08.2026, Кам'янський районний суд Черкаської області

12.08.2026

Справа № 696/1533/25

Провадження № 2/696/90/26

У Х В А Л А

ІМЕНЕМ УКРАЇНИ

12.08.2026 м. Кам`янка

Кам`янський районний суд Черкаської області у складі:

головуючого судді Шкреби В.В.,

при секретарі судового засідання Степановій Н.В.,

за участі

позивача ОСОБА_1 ,

представників ОСОБА_2 , ОСОБА_3 , ОСОБА_4 ,

розглянувши в судовому засіданні в м. Кам`янка Черкаського району Черкаської області в приміщенні суду цивільну справу за позовом ОСОБА_1 (РНОКПП НОМЕР_1 , АДРЕСА_1 ) до ОСОБА_5 (РНОКПП НОМЕР_2 , АДРЕСА_2 ), третя особа Кам`янська міська рада Черкаського району Черкаської області (код ЄДРПОУ 25872304, вул. Героїв Майдану, б. 37 в м. Кам`янка Черкаського району Черкаської області) про визначення місця проживання дитини з матір`ю та за позовом ОСОБА_5 (РНОКПП НОМЕР_2 , АДРЕСА_2 ) до ОСОБА_1 (РНОКПП НОМЕР_1 , АДРЕСА_1 ), третя особа Кам`янська міська рада Черкаського району Черкаської області (код ЄДРПОУ 25872304, вул. Героїв Майдану, б. 37 в м. Кам`янка Черкаського району Черкаської області) про усунення перешкод у спілкуванні з дітьми та визначення місця проживання дітей,

В С Т А Н О В И В :

В провадженні суду знаходиться вказана цивільна справа.

В своїй позовній заяві ОСОБА_1 просила суд визначити з нею місце проживання її дітей ОСОБА_6 , ІНФОРМАЦІЯ_1 та ОСОБА_7 , ІНФОРМАЦІЯ_2 , тоді як ОСОБА_5 просив суд зобов`язати колишню дружину не чинити йому перешкод у спілкування з дітьми та визначити їх місце проживання потижнево з кожним із батьків.

Сторони висловили бажання, щоб під час судового розгляду було заслухано думку дітей як щодо обставин спілкування з батьками, які є розлученими і проживають окремо, так і щодо можливості визначення місця проживання з ними.

Відповідно до Зауваження загального порядку Комітету ООН з прав дитини № 12 від 20 липня 2009 року «Право дитини бути заслуханою» :

? можливість бути заслуханим повинна забезпечуватися «під час будь-якого судового чи адміністративного розгляду»;

? заслуховування дитини не може бути ефективним, якщо воно відбувається в умовах залякування, у ворожій обстановці або без урахування особливостей і віку дитини.

Комітет підкреслює, що в ст. 12 Конвенції про права дитини не встановлюється будь-якого вікового обмеження щодо права дитини висловлювати свої погляди, і вона не заохочує Держави-учасниці до введення в законодавстві або на практиці вікових обмежень, які б ущемляли право дитини бути почутою по всіх питаннях, які стосуються її інтересів (пункт 21). Такий підхід має застосовуватись і під час розгляду справ щодо забезпечення права дитини на сім`ю.

Європейська конвенція про здійснення прав дітей містить ст. 3 «Право бути поінформованим та висловити свою думку під час розгляду справи», за змістом якої дитина, яка внутрішнім законодавством визнається такою, що має достатній рівень розуміння, під час розгляду судовим органом справи, що стосується її, наділяється правами.

Практичне застосування цієї норми передбачає створення для дитини умов, у яких вона може висловити свою позицію в безпечній атмосфері та бути почутою під час прийняття рішення.

Стаття 6 «Порядок прийняття рішення» указаної Європейської конвенції закріплює положення, згідно з яким під час розгляду справи, що стосується дитини, перед прийняттям рішення судовий орган якщо внутрішнім законодавством дитина визнається такою, що має достатній рівень розуміння:

- надає можливість дитині висловлювати її думки;

- приділяє належну увагу думкам, які висловила дитина.

Практичне застосування цієї норми передбачає, що судовий орган зобов`язаний не лише формально враховувати погляди дитини, а й реально оцінювати її позицію як важливий елемент прийняття рішення в контексті забезпечення найкращих інтересів дитини.

Керівні принципи Комітету міністрів Ради Європи щодо правосуддя, дружнього до дітей, прийняті Комітетом міністрів Ради Європи 17 листопада 2010 року (далі - Керівні принципи щодо правосуддя, дружнього до дітей), закріплюють, що держави-члени повинні гарантувати ефективне здійснення прав дітей, щоб їхні найкращі інтереси мали першочергову увагу в усьому, що стосується або зачіпає їхні інтереси. Зокрема, при заслуховуванні або опитуванні дитини під час судових і позасудових розглядів, а також під час інших заходів судді та інші фахівці повинні спілкуватись із дитиною з повагою та делікатністю (п. 57); методи опитування, такі як відео- або аудіозапис чи попередні закриті судові слухання, повинні використовуватись і розглядатись як допустимі докази (п. 59); кімнати опитування та очікування повинні бути організовані з дружнім до дітей оточенням (п. 62).

Підрозділ 6 «Свідчення та заяви дітей» Керівних принципів щодо правосуддя, дружнього до дітей, у частині процедури опитування дитини визначає ряд важливих стандартів:

? опитування та збір заяв дітей повинні, наскільки це можливо, проводити кваліфіковані фахівці.

Усі зусилля мають бути направлені на те, щоб діти надавали свідчення в найбільш сприятливому оточенні та за найсприятливіших умов, з урахуванням віку, зрілості та рівня розуміння, а також будь-яких труднощів, які вони можуть мати (п. 64).

Врахування поглядів дитини при вирішенні питань, що стосуються її життя, закріплено ст. 171 Сімейного кодексу України (далі - СК України), за змістом якої:

? дитина має право на те, щоб бути вислуханою батьками, іншими членами сім`ї, посадовими особами з питань, що стосуються її особисто, а також питань сім`ї;

? дитина, яка може висловити свою думку, має бути вислухана при вирішенні між батьками, іншими особами спору щодо її виховання, місця проживання, у тому числі при вирішенні спору про позбавлення батьківських прав, поновлення батьківських прав, а також спору щодо управління її майном.

Суд має право постановити рішення всупереч поглядам дитини, якщо цього вимагають її інтереси.

Закон України «Про охорону дитинства» визначає врахування думки дитини, якщо вона досягла такого віку і рівня розвитку, що може її висловити, як складову забезпечення її найкращих інтересів (ст. 1). Право дитини на вільне висловлення думки та отримання інформації закріплено у ст. 9 Закону.

Необхідність заслуховування судом думки та побажань дитини під час вчинення дій, пов`язаних із розлученням дитини з одним або обома батьками, а також інших дій, що стосуються дитини, в порядку, встановленому законом, слідує зі ст. 14 вказаного Закону

На відмінності між заслуховуванням думки дитини і допитом свідка звернув увагу Верховний Суд у постанові КЦС ВС від 19.06.2024, справа № 372/3402/22 - «Заслуховування думки дитини в судовому засіданні не є допитом свідка, малолітнього /неповнолітнього свідка відповідно до статей 230, 232 ЦПК України, оскільки не спрямоване на з`ясування обставин справи, а має на меті з`ясування суб`єктивної думки дитини, яку суд враховує залежно від фактичних обставин справи та найкращих інтересів дитини, які можуть не відповідати висловленій думці.

Верховний Суд зауважує, що процесуальний закон не містить спеціальних норм, які б регулювали порядок заслуховування думки дитини у спорах щодо її виховання, місця проживання, у тому числі при вирішенні спору про позбавлення батьківських прав, поновлення батьківських прав, а також спору щодо управління її майном, що передбачено статтею 171 СК України, тому керується загальними приписами цивільного процесуального законодавства з урахуванням міжнародних актів та законодавства у сфері захисту прав дітей.

Суд під час заслуховування думки дитини створює умови, які будуть безпечні, комфортні, не злякають дитину, дадуть їй змогу говорити і висловлюватись вільно».

З огляду на вказане Верховний Суд відзначив, що заслуховування дитини в судовому засіданні не передбачає приведення її до присяги чи попередження про відповідальність за відмову висловити свою думку, а також не зумовлює обов`язку суду щодо вилучення інших осіб із зали засідання.

Верховний Суд у складі колегії суддів Третьої судової палати Касаційного цивільного суду, у постанові від 13.03.2024, справа № 753/17344/19 (провадження № 61-8479св23) зауважує, що суд може оцінювати думку малолітньої дитини з урахуванням її віку не лише безпосередньо в судовому засіданні, але і через професійне посередництво, зокрема шляхом її опитування у присутності експерта психолога, який має відповідну кваліфікацію та може проводити бесіди з дитиною і правильно передати та інтерпретувати її слова, з фіксацією його результатів для суду у вигляді висновків експерта.

Суд враховує висловлену дитиною думку системно, з`ясовуючи належно фактичні обставини справи, досліджуючи та надаючи належну правову оцінку зібраним у справі доказам у їх сукупності, що в результаті сприятиме правильному вирішенню питання місця проживання дитини. Тільки так будуть забезпечені найкращі інтереси дитини, а не інтереси та бажання батьків, які вони не можуть чи не бажають вирішувати в позасудовий спосіб (постанова Верховного Суду від 21 липня 2021 року у справі № 404/3499/17).

У справі № 404/9387/21про визначення місця проживання дитини Верховний Суд висловив підхід щодо можливості заслуховування думки дитини за методикою «Зелена кімната».

Матеріали справи не містять доказів того, що неповнолітні діти не здатні самостійно висловлювати свою думку. З огляду на це, враховуючи вік дітей, їх достатній рівень розуміння, можливість висловлювати свою думку самостійно, суд приходить до висновку про доцільність заслуховування їх думки під час вирішення судом даного спору.

Виходячи з того, що згідно матеріалів справи на час її розгляду неповнолітні діти здебільшого проживають разом з позивачем за первісним позовом (відповідачем за зустрічним позовом), суд вважає необхідним покласти на неї обов`язок із забезпечення явки неповнолітніх дітей у судове засідання, а також забезпечити присутність у судовому засіданні психолога через Центр "Барнахус".

Таким чином, суд прийшов до висновку, що з огляду на напружені відносини, які склались між колишнім подружжям, недосягнення згоди між ними в питаннях участі у вихованні дітей, задля уникнення в найкращих інтересах дитини їх травмування участю в судовому розгляді, унеможливлення опосередкованого впливу сторін на їх думку та висловлювання, доцільним буде опитування дітей за участі фахівців та психологів в режимі відеоконференції із судом у Центрі захисту та соціально-психологічної підтримки у процесі правосуддя дітей, які постраждали або стали свідками насильства (модель Барнахус).

Керуючись ст. ст. 212, 258, 260 ЦПК України,

ПОСТАНОВИВ :

Провести в цивільній справі за позовом ОСОБА_1 (РНОКПП НОМЕР_1 , АДРЕСА_1 ) до ОСОБА_5 (РНОКПП НОМЕР_2 , АДРЕСА_2 ), третя особа Кам`янська міська рада Черкаського району Черкаської області (код ЄДРПОУ 25872304, вул. Героїв Майдану, б. 37 в м. Кам`янка Черкаського району Черкаської області) про визначення місця проживання дитини з матір`ю та за позовом ОСОБА_5 (РНОКПП НОМЕР_2 , АДРЕСА_2 ) до ОСОБА_1 (РНОКПП НОМЕР_1 , АДРЕСА_1 ), третя особа Кам`янська міська рада Черкаського району Черкаської області (код ЄДРПОУ 25872304, вул. Героїв Майдану, б. 37 в м. Кам`янка Черкаського району Черкаської області) про усунення перешкод у спілкуванні з дітьми та визначення місця проживання дітей в судовому засіданні, яке відбудеться об 11 год. 00 хв. 23 вересня 2026 року заслуховування думки малолітніх ОСОБА_8 , ІНФОРМАЦІЯ_2 та ОСОБА_9 , ІНФОРМАЦІЯ_1 за участі психолога та фахівців в режимі відеоконференції поза залом судового засідання в іншому приміщенні у Центрі захисту та соціально-психологічної підтримки у процесі правосуддя дітей, які постраждали або стали свідками насильства (модель Барнахус), який розташований за адресою: АДРЕСА_3 .

Психологу (Співробітнику у Центрі захисту та соціально-психологічної підтримки у процесі правосуддя дітей, які постраждали або стали свідками насильства (модель Барнахус), який розташований за адресою: АДРЕСА_3 , поставити завдання з`ясувати відповіді на такі питання:

- встановити особу дитини, його фактичне місце проживання;

- де навчається і які заклади відвідує, чи приймає участь у спортивному розвитку та інших факультативних заняттях, що йому подобається, чим би хотів ще займатись, чи має друзів і як часто з ними проводить час, їх імена, як проводить особистий вільний час, чи їздив на відпочином, з ким, коли і куди, тощо;

- з ким із батьків та з якого часу проживає, як часто бачиться з батьками та рідними братом чи зведеними братом, як склались відносини зі зведеними братом, як склались відносини з новою дружиною тата;

- як виглядає дім дитини, окремо у тата, окремо у мами, що подобається у кожному з них, і які між ними відмінності, чи є власна в них кімната, як вони нею користуються;

- хто входить у коло його родини, активність їх залучення в життя та виховання дитини, ставлення дитини до членів родини;

- хто допомагає вдома з прибиранням або приготуванням їжі, як це позначається на зборах в школу, садочок вранці, чи зажди нагодовані в обід та на вечерю;

- коли і як перестав проживати з мамою, коли перестав проживати з татом, чи бачив сварки між ними, і як часто вони відбувались, з якого приводу, чи проводили вони всі разом час, чи допускали собі батьки випадки сварок щодо нього самого чи його рідного брата, чи були вони покаранні і яким чином, чи бачили ситуації коли батьки завдавали фізичного болю один одному чи дітям, як дитина почувала себе в цей момент;

- з`ясувати думку дитини з ким з батьків він хотів би проживати постійно, а хто міг би ходити до них в гості або на свята, чи хотів би він жити з обома батьками по черзі;

- чи комфортно йому зараз проживати, коли батьки чередуються у його вихованні, по черзі забирають з місць навчання та відвідування;

- хто з батьків більше часу проводить з ним у навчанні, а хто більше часу грається з ним, в що саме;

- хто вчив читати і писати, і як це відбувалось;

- як відбувається навчання вдома, виконання завдань підготовчих курсів, чи заохочують його батьки і як до гарних оцінок, і що відбувається з їх сторони якщо таких не має;

- хто з батьків поробки якісь разом робив, відвідував тренування чи місця відпочинку;

- як відбувався останній День народження, що подарували та як привітали батьки;

- як зазвичай відбуваються святкування інших свят (Новий рік, Різдво, Пасха, тощо), які подарунки і вітання отримували;

- чи кудись подорожував, з ким саме, що запам`яталось, які подорожі були найцікавіші, чи залучались до цих поїздок батьки;

- у кого з батьків тобі спокійніше та безпечніше почувається, і чому саме так;

- хто з батьків займається лікуванням, коли хворіє, і чи увесь час поруч, чи доводилось разом знаходитись в лікарнях;

- з ким дитина ділиться якимось секретом чи подіями в житті, до кого звертається коли сумно і тяжко;

- з якими тваринами можна асоціювати тата та маму, та чому;

- чи сумують діти за тим із батьків, з яким вони не поруч в певний час;

Копію ухвали для забезпечення її виконання надіслати до Центрі захисту та соціально-психологічної підтримки у процесі правосуддя дітей, які постраждали або стали свідками насильства (модель Барнахус), який розташований за адресою: АДРЕСА_3 , електронна адреса ІНФОРМАЦІЯ_3

Витребувати з Центру захисту та соціально-психологічної підтримки у процесі правосуддя дітей, які постраждали або стали свідками насильства (модель Барнахус), який розташований за адресою: АДРЕСА_3 , висновок психолога про опитування дітей з аналізом їх поведінкових реакцій, який направити до суду після проведеного судового засідання з опитування дітей.

Зобов`язати ОСОБА_1 (РНОКПП НОМЕР_1 , АДРЕСА_1 ) забезпечити завчасно явку дітей ОСОБА_8 , ІНФОРМАЦІЯ_2 та ОСОБА_9 , ІНФОРМАЦІЯ_1 на 10 год. 00 хв. 23 вересня 2026 року до Центру захисту та соціально-психологічної підтримки у процесі правосуддя дітей, які постраждали або стали свідками насильства (модель Барнахус), який розташований за адресою: АДРЕСА_3 .

Центру захисту та соціально-психологічної підтримки у процесі правосуддя дітей, які постраждали або стали свідками насильства (модель Барнахус), який розташований за адресою: АДРЕСА_3 забезпечити присутність ОСОБА_1 (РНОКПП НОМЕР_1 , АДРЕСА_1 ) під час опитування дітей дистанційно в окремому від них приміщенні, з можливість зв`язку з приміщенням суду.

Ухвала набирає законної сили негайно з моменту її підписання, оскарженню не підлягає.

Головуючий суддя В.В. Шкреба